jouer avec des ballons en petite section

Première expérience pour eux mais aussi pour moi ! Je ne savais pas que cet "engin magique" que j’avais expérimenté avec des classes de GS, des CM1, des CM2, pouvait sadapter aussi bien à des Petite Section.

Proposition module construit par des enseignants - stage janvier 2011 Page 3 A - Lancer en petite, moyenne et grande section séquences séances objectifs matériel contenus Travail en classe en //

Vous trouverez ici 68 jeux sportifs pour travailler la motricité à l’école maternelle (petite section, moyenne section et grande section). Les fiches de préparation des activités physiques sont classées selon les compétence s suivantes :

a) Après avoir gonflé des ballons de baudruche avec la bouche, demander aux enfants de les remplir avec de l’eau et du riz. Utiliser les entonnoirs pour faciliter les choses.

Relance en jouant avec les autres Demander de jouer à plusieurs, soit en laissant le même nombre de ballons, soit en le diminuant. PETITS Un ballon pour deux joueurs -Se lancer le ballon, essayer de le rattraper ou courir après, le renvoyer. -Assis face à face, jambes écartées, le faire rouler. -Donner des coups de pied dans le même ballon. -Lun lance le ballon, les deux courent pour

- avec les petits : jeux collectifs (y compris les jeux de tradition avec ou sans ballons) jeux de poursuite, jeux de transports d’objets, activités de lancers de balles et ballons sur des cibles-buts et à des distances variées ; - avec les moyens et les grands : ces mêmes jeux et activités sont menés dans des espaces délimités, avec des rôles différents à jouer. Exemples de

Activité Jeux collectifs avec ballon Petite section Compétences visées en fin de cycle Coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement ; accepter les contraintes collectives.

Deux équipes s’affrontent en parallèle tandis qu’une troisième est chargée de la logistique (ballons) et de l’arbitrage (comptage des points). Les ateliers peuvent être mis en place soit en même temps qu’une situation d’apprentissage, soit en amont ou en aval de

4. poser 4 ou 5 ballons dans une caisse devant le premier cerceau et faire faire un tour à chacun 5. idem variante 2 avec des ballons de tailles et poids différents

Un lien très riche, avec notamment un chapitre "spécial petite section" bien utile, car on est parfois démunis avec des petits dans une salle de motricité !!

Délimiter l’espace avec des cordelettes au sol, environ 6m sur 6m pour des PS. Consigne : chercher tout ce que vous pouvez faire avec votre ballon. Pendant 10 min d’exploration, l’enseignant observe ce que font les enfants et repère les actions crées.